Autism
Cum descriem autismul? Autismul sau tulburările de spectru autism (TSA) este o tulburare neuropsihiatrica grava care afecteaza copilul pe mai multe arii de dezvoltare: lipsa sau întarzierea dezvoltarii limbajului verbal; lipsa interesului pentru socializare; probleme de întarziere cognitivă; dezorganizare afectivă precum si caracteristici si comportamente repetitive. Nu exista o singura forma de autism, exista mai multe subtipuri si fiecare persoana cu autism poate avea puncte forte si provocari unice.
ASD variază în severitate de la un handicap care limitează într-o oarecare măsură viața, în mod normal, la un handicap devastator care poate necesita îngrijire instituțională sau supraveghere permanenta.
Copiii cu autism au probleme cu comunicarea. Ei au problem in a intelege ce gandesc,simt ceilalti oameni. Acest lucru face extreme de greoaie comunicarea cu ajutorul limbajului verbal, mimico-gestural, sau cel prin atingere.
Adesea o combinație de factori genetici și de mediu influențează evoluția autismului, iar autismul este adesea însoțit de probleme medicale precum:
- Tulburări gastrointestinale(enterocolite)
- Convulsii
- Tulburări de somn
- Autismul afectează aproximativ 1 din 60 de copii.
Multe persoane cu autism au și probleme senzoriale . Acestea pot include aversiuni la anumite atracții, sunete și alte senzații.
Primele semne distinctive ale Autismului apar in jurul varstei de 2 ani. Adesea ele pot fi diagnosticate mai devreme de 18 luni desi anumite intarzieri legate de dezvoltarea psihologica pot aparea chiar mai devreme de aceasta varsta.
Caracteristici autism
- Domeniile de forță variază, dar includ: gândire logică sau vizuală, persistență, ochi pentru detalii, bune abilități cu tehnologia, memorie pentru fapte și cifre
- Foarte puternic accent pe domenii de interes specifice
- Interes profund pentru subiecte tipice, cum ar fi Pokémon, sport, Disney sau trenuri sau subiecte mai neobișnuite, cum ar fi aparatele de aer condiționat sau pubele
Până la 20% dintre persoanele cu autism au abilități excepționale sau peste medie în una sau mai multe domenii precum citit, matematică, artă, mecanică, muzică, memorie etc
- Comunicați sincer și direct
- O antipatie sau dificultăți cu vorbe mici, sarcasm sau înțelegere a glumelor
- Prezența echolaliei, imediate sau intarziate(repetă intrebarea ca raspuns sau Repetarea cuvintelor sau expresiilor într-un mod care poate părea în afara contextului
- Nu folosiți sau înțelegeți gesturi precum arătarea
- Folosind sunete, semne, gesturi sau imagini pentru a comunica în locul cuvintelor rostite
- Nu înțelege sensul tuturor expresiilor, are nevoie de timp suplimentar
- Are preferință pentru rutină, schimbarea are nevoie de timp
- Poate prezenta disconfort în situații sociale aglomerate(onomastici, serbări, piețe, concerte)
- Poate prefera jocul solitar, să se joace singur sau lângă alții mai mult decât cu ei
- Contact vizual slab/inexistent, are capacitatea de a acorda atenție fără a face contact vizual
- Utilizarea limbajului verbal sau nonverbal, ca si reactia la acestea poate fi diferită
- Interacțiunile sociale sunt adesea înțelese greșit de persoanele non-autiste
- Preferință pentru petrecerea timpului liber bazat pe pasiuni
- Prezența jocului neadecvat, nefiresc cum ar fi alinierea repetitivă a jucăriilor, inchisul deschisul uților etc
- Preferă să facă lucrurile doar așa mereu/rezistent la schimare
- Nu este interesat de jucării
- Nu este inetresat de jocul in grup, in general solitar
- Fiind constant mai conștient de unele senzații (sunete, mirosuri, gusturi, atingere etc.) poate reactiona disporporționat(miroase, linge, atinge sau nu poate să suporte asta in functie de limita sub sau peste senzorial).
- Se poate simți stresat sau copleșit dacă există prea multe senzații simultan (zgomote puternice, multe atingeri, lumini puternice, aglomeratie, petreceri )
- Hipersensibil la zgomote, pentru a evita suferința țși acoperă adesea urechile, ascunzându-se în locuri liniștite etc. pentru a bloca senzațiile.
- Disconfort la atingere, cum ar fi materialele hainelor, etichetele sau atingerea (pupat/imbrățișat)
- Poate căuta experiențe senzoriale mirosind mâncarea, flutură degetele în fața ochilor/ luminilor
- Nu observă senzații interne precum foamea sau durerea/ umezeala etc.
- Un model neuniform al abilităților de gândire
Română 
English